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西安北大青鳥學(xué)校

西安北大青鳥學(xué)校老師接聽

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段永華

段永華 教學(xué)總監(jiān)

(1)個(gè)人簡介:作為北大青鳥職業(yè)教育教師,注重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力,以生動(dòng)教學(xué)案例和互動(dòng)式教學(xué)方法,讓知識(shí)學(xué)習(xí)更具趣味性與實(shí)用性 。 (2)過往經(jīng)歷:長期參與北大青鳥職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐,從基礎(chǔ)教學(xué)到進(jìn)階指導(dǎo),積累了不同階段學(xué)員教學(xué)經(jīng)驗(yàn),助力眾多學(xué)員實(shí)現(xiàn)職業(yè)成長 。

名師團(tuán)隊(duì)

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  • 肖睿

    肖睿學(xué)科帶頭人

    (1)個(gè)人簡介:深耕北大青鳥職業(yè)教育領(lǐng)域,憑借對(duì)教育理念的深刻理解與教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員成長賦能。以專業(yè)知識(shí)為基石,致力于培養(yǎng)符合行業(yè)需求的優(yōu)秀人才 。 (2)過往經(jīng)歷:在北大青鳥職業(yè)教育體系內(nèi),歷經(jīng)多個(gè)教學(xué)及教研相關(guān)崗位歷練,參與課程體系優(yōu)化、教學(xué)方法創(chuàng)新等工作,積累了豐富的

  • 雷凱

    雷凱教學(xué)老師

    (1)個(gè)人簡介:曾任宇立科技開發(fā)工程師,項(xiàng)目經(jīng)理 (2)過往經(jīng)歷:具備多年IT企業(yè)技術(shù)主管經(jīng)驗(yàn),加入北大青鳥后專注于實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施,主導(dǎo)開發(fā)多個(gè)貼近企業(yè)真實(shí)場景的綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,并參與師資培訓(xùn)與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定,推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求緊密對(duì)接。

  • 張彥偉

    張彥偉教學(xué)老師

    (1)個(gè)人簡介:深耕北大青鳥職業(yè)教育教學(xué),憑借對(duì)教育事業(yè)的熱忱與專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,致力于為學(xué)員提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù),助力職業(yè)夢(mèng)想起航?。 (2)過往經(jīng)歷:在北大青鳥職業(yè)教育體系內(nèi),歷經(jīng)教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作等工作,從知識(shí)傳授到教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),積累了多維度教育工作經(jīng)驗(yàn)?。

  • 孫愛國

    孫愛國北大青鳥研究院研究員

    (1)個(gè)人簡介:專注北大青鳥職業(yè)教育,以豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)為依托,將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用深度結(jié)合,為學(xué)員打造實(shí)用型教學(xué)內(nèi)容?。 (2)過往經(jīng)歷:在行業(yè)內(nèi)積累多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后投身北大青鳥職業(yè)教育,參與教學(xué)案例研發(fā)、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)等工作,實(shí)現(xiàn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)向教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化?。

  • 魏萬壽

    魏萬壽教學(xué)老師

    個(gè)人簡介: 可統(tǒng)籌 UI 設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)規(guī)劃、優(yōu)化課程體系,同時(shí)協(xié)調(diào)教學(xué)與班級(jí)管理節(jié)奏,讓教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生管理同頻; 班主任實(shí)踐:深耕學(xué)生思想引導(dǎo)、班級(jí)秩序維護(hù)及突發(fā)狀況處置,能將教學(xué)主管制定的培養(yǎng)方向落地到班級(jí)日常,還可反饋學(xué)生需求反哺教學(xué)優(yōu)化;

  • 王丙晨

    王丙晨教研組長

    (1)個(gè)人簡介:深耕北大青鳥職業(yè)教育,以嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新教學(xué)思維,為學(xué)員傳授專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的技能型人才 。 (2)過往經(jīng)歷:參與北大青鳥職業(yè)教育教學(xué)體系優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等工作,在教學(xué)管理與實(shí)踐中,積累了保障教學(xué)效果與人才培養(yǎng)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn) 。